martes, diciembre 10

"Adivina, adivinalobo" 1ERO A TM

Les compartimos las siguientes imágenes que corresponden al juego de mesa denominado "Adivina, adivinalobo" elaborado por los chicos y las chicas de primer grado del turno mañana. Con el acompañamiento de Walter, el docente de grado, Daiana, maestra de M+M y Nayla, FPD, los y las estudiantes crearon este juego de cartas que  tiene como desafío adivinar cuál es el personaje, lugar u objeto presentes en los cuentos con lobos leídos por los/as chicos/as durante el año (Pedro y el lobo, Caperucita Roja, Los tres cerditos y Los siete cabritos). El jugador deberá adivinar la respuesta correcta, a partir de escuchar las pistas en audio que ellos/as mismos/as crearon y grabaron incluidas en las cartas en un código QR. 

A partir del 2025, este juego estará disponible en la biblioteca de nuestra Escuela. 

¡Felicitamos a todos aquellos que participaron del proyecto!






"Hoy nos convertimos en Montes" 2DO A TM

Los alumnos y las alumnas de segundo grado del turno mañana estuvieron siguiendo a la escritora argentina Graciela Montes. Leyeron varios de sus cuentos, tales como "Irulana y el Ogronte", "Doña Clementina" "Queridita, la achicadora", "Bicho raro", "Las velas malditas", "El Club de los perfectos" y la novela "Tengo un monstruo en el bolsillo". A partir de los personajes y características de cada uno de ellos, en grupos crearon una nueva historia, que ilustraron digitalmente y grabaron su voz en off. 

A continuación, les compartimos las producciones finales de este hermoso proyecto que dio lugar a maravillosas historias, para ver y escuchar. 

"Oscarcito y el monstruo de la cartuchera"


"Lulú y su fiel amigo"


"La historia de Bryanna e India"


"Un día especial en el parque"


"Un cumpleaños raro"


"Oscarcito y el Ogronte"


"La historia de Nacho"










martes, diciembre 3

Los dinosaurios de la Argentina, mapa interactivo 3ERO B TT

A continuación, les compartimos el mapa diseñado por los y las estudiantes de tercer grado del turno tarde, en el que volcaron toda la información investigada y recopilada del cuadernillo "Enseñar y aprender" y la obtenida de Internet sobre las especies que habitaron el suelo argentino. Con ayuda de un procesador de textos, elaboraron las fichas de las especies que se incluyen en el siguiente mapa. 


Hecho con Padlet

martes, noviembre 12

La plaza de mayo 3ERO B TT

Les queremos compartir el siguiente video, que resume todo lo trabajado con tercer grado del turno tarde en el proyecto "La plaza de mayo" en el que los y las estudiantes de tercer grado del turno tarde,  a partir de investigar sobre este lugar tan emblemático de la Ciudad de Buenos Aires, trabajaron en el diseño de un croquis de la plaza y dieron sus primeros pasos en el área de programación y robótica, a partir de construir una maqueta de la plaza, junto con la profesora de Educación Plástica, para que Kibo, el robot que contamos en la Escuela,  realice diferentes recorridos por la misma. Esta experiencia  les permitió además trabajar en simultáneo  con la profesora de Inglés, el vocabulario de los bloques de programación,  las instrucciones y desplazamientos.
Por las características del proyecto, el mismo fue postulado para participar al Premio a la Innovación Tecnológica PIED 2024, del que dejamos también el enlace de su presentación. 

¡¡Felicitaciones a todos los involucrados en el proyecto por todo el trabajo realizado!!


Ficha del proyecto en el campus de  Educación digital: https://campused.bue.edu.ar/course/view.php?id=2830 

jueves, septiembre 19

La avispa escolar, 4TO B TT

En esta oportunidad, les compartimos el ejemplar número 1 de la revista literaria digital elaborada por los alumnos y las alumnas de 4to grado del turno tarde, a partir de realizar un seguimiento de la obra de la escritora argentina Ema Wolf. En esta primera edición podrán encontrar la ficha bibliográfica de la misma, y reseñas de los cuentos leídos por el curso. 

¡Esperamos que la disfruten!

lunes, agosto 26

Terror de la mano de Egdar Allan Poe 7MO A TM

A continuación, con mucho entusiasmo les compartimos esta playlist de terror que fue grabada y editada íntegramente por los alumnos y las alumnas de séptimo grado del turno mañana, junto con Cristina la docente de prácticas del lenguaje y Nayla, facilitadora pedagógica digital de la Escuela. 

Este proyecto,  lo iniciamos el año pasado en el que, luego de leer los cuentos del autor, les propusimos a los/as chicos/as que en grupos realicen una adaptación de los mismos para transformar estas historias escritas en un radioteatro. Sin embargo, por cuestiones de tiempo no lo pudimos finalizar durante el 2023, dado que los alumnos/as tuvieron que armar un guión, grabar la lectura de la adaptación elaborada, buscar efectos de sonido y pistas musicales y crear con todos estos recursos un radioteatro a partir de la edición sonora. Por tal motivo, continuamos este año con el proyecto hasta llegar a concretar el producto final.   

¡¡Felicitamos a séptimo grado del turno mañana por el compromiso y el trabajo realizado y por estas historias de terror muy bien logradas!!

Cuentos de dragones 3ERO A TM

En esta oportunidad, les queremos compartir esta antología de cuentos de dragones escritos e ilustrados íntegramente por los chicos y las chicas de tercer grado del turno mañana junto con su seño Magalí y Nayla, facilitadora pedagógica digital de nuestra escuela. 

Esperamos que disfruten mucho de estas fantásticas y originales historias.  

martes, julio 30

"A todo ritmo"

Les compartimos el producto final del proyecto cancionero denominado "A todo ritmo" elaborado por los chicos y las chicas de 1er grado A del turno mañana junto con los docentes Walter Díaz y Daiana Carabajal y que incluyen la colaboración de la profe de inglés Nora Lerena y la facilitadora pedagógica digital Nayla Zarate. A continuación podrán encontrar la publicación digital del cancionero en formato papel para que puedan explorar las producciones de primerito y cantar con ellos/as. 

martes, julio 2

Línea de tiempo ¿Qué pasaba durante la dictadura?

Les compartimos la línea de tiempo confeccionada por los chicos y las chicas de cuarto grado B del turno tarde en la cual plasmaron el trabajo de investigación que realizaron en grupos sobre los principales sucesos transcurridos entre 1976 y 1983 en la Argentina. 

Como cierre de proyecto, cada grupo expuso antes sus compañeros/as lo trabajado respecto a la fecha que le tocó.  

Hecho con Padlet

martes, junio 18

Bienvenidos al mundo de "Los versos de segundo A"

Los alumnos y alumnas de 2do grado del turno mañana trabajaron en el aula distintos textos versificados junto con su docente de grado Rosalia, la docente del programa M + M Daiana y la facilitadora pedagógica digital Nayla. Como producto final de este recorrido, armamos la siguiente presentación de Genially. Los invitamos a explorar las increíbles producciones de versos que inventaron cada uno de ellos desde formatos diversos. 

miércoles, mayo 1

1 de mayo: día del trabajador y de la Constitución Nacional Argentina

En este día conmemoramos una doble celebración: el Día Internacional del trabajador y trabajadora y el día de la Constitución Nacional. 

El 1º de mayo de 1853, los diputado de las provincias (excepto los de Buenos Aires) reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional, en respuesta a una necesidad que surgió tras la Revolución de Mayo. Su objetivo era construir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior. 

La redacción de la Constitución finalizó en los últimos días del mes de abril de 1853 y el proyecto fue aprobado el 1º de mayo. Con esto, se puso fin a las guerras civiles y sentaron las bases de la Organización Nacional. 

La Constitución Nacional es el conjunto de normas jurídicas escritas que organizan y regulan la vida política del país, reglamentando la organización y ejercicio del poder, estableciendo y asegurando el respeto y ejercicio de los derechos y garantías fundamentales de todos y cada uno de los habitantes de la República, y en virtud de la cual se orienta nuestra Nación. 

La Constitución de la Nación Argentina, que rige actualmente, fue aprobada por una Asamblea constituyente el 1º de mayo de 1853 y reformada en diversas oportunidades y, por última vez, en 1994. 

Y es esta Constitución, en su artículo 14 bis, donde dice que el trabajo en sus diversas formas, gozará de la protección  de las leyes, las que asegurarán al trabajador y trabajadora, condiciones dignas y retribución justa, entre otras cosas. 

El 1º de Mayo de 1886, un grupo de obreros estadounidenses se movilizó en reclamo de reivindicaciones laborales, entre ellas el pedido de reducción de la jornada laboral a 8 horas. La protesta, llevada a cabo en Chicago inicialmente por 80000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional que afectó a numerosas fábricas. La fuerza demostrada por los obreros en su reclamo marcó un antes y después en la historia laboral, instaurándose aquella fecha como el "Día del trabajador". 

El 1 de mayo no es solo un día de descanso, es un día de reflexión y acción. Es un recordatorio de las batallas que nuestros predecesores libraron para asegurar condiciones laborales más justas, jornadas laborales dignas y derechos fundamentales para todos los trabajadores. Levantemos nuestras voces, unamos fuerzas y sigamos adelante en la lucha por un futuro mejor para todos. 

En esta fecha, los/as alumnos/as de séptimo grado del turno mañana y tarde realizaron la promesa de lealtad a la Constitución Nacional. Al finalizar el acto, recibieron un ejemplar de nuestra Carta Magna como así también de la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires. 

A continuación, compartimos algunas imágenes del acto. 




"Adivina, adivinalobo" 1ERO A TM

Les compartimos las siguientes imágenes que corresponden al juego de mesa denominado " Adivina, adivinalobo " elaborado por los ch...