En esta oportunidad, les compartimos el ejemplar número 1 de la revista literaria digital elaborada por los alumnos y las alumnas de 4to grado del turno tarde, a partir de realizar un seguimiento de la obra de la escritora argentina Ema Wolf. En esta primera edición podrán encontrar la ficha bibliográfica de la misma, y reseñas de los cuentos leídos por el curso.
¡Esperamos que la disfruten!
A continuación, con mucho entusiasmo les compartimos esta playlist de terror que fue grabada y editada íntegramente por los alumnos y las alumnas de séptimo grado del turno mañana, junto con Cristina la docente de prácticas del lenguaje y Nayla, facilitadora pedagógica digital de la Escuela.
Este proyecto, lo iniciamos el año pasado en el que, luego de leer los cuentos del autor, les propusimos a los/as chicos/as que en grupos realicen una adaptación de los mismos para transformar estas historias escritas en un radioteatro. Sin embargo, por cuestiones de tiempo no lo pudimos finalizar durante el 2023, dado que los alumnos/as tuvieron que armar un guión, grabar la lectura de la adaptación elaborada, buscar efectos de sonido y pistas musicales y crear con todos estos recursos un radioteatro a partir de la edición sonora. Por tal motivo, continuamos este año con el proyecto hasta llegar a concretar el producto final.
¡¡Felicitamos a séptimo grado del turno mañana por el compromiso y el trabajo realizado y por estas historias de terror muy bien logradas!!
En esta oportunidad, les queremos compartir esta antología de cuentos de dragones escritos e ilustrados íntegramente por los chicos y las chicas de tercer grado del turno mañana junto con su seño Magalí y Nayla, facilitadora pedagógica digital de nuestra escuela.
Esperamos que disfruten mucho de estas fantásticas y originales historias.
Les compartimos el producto final del proyecto cancionero denominado "A todo ritmo" elaborado por los chicos y las chicas de 1er grado A del turno mañana junto con los docentes Walter Díaz y Daiana Carabajal y que incluyen la colaboración de la profe de inglés Nora Lerena y la facilitadora pedagógica digital Nayla Zarate. A continuación podrán encontrar la publicación digital del cancionero en formato papel para que puedan explorar las producciones de primerito y cantar con ellos/as.
Les compartimos la línea de tiempo confeccionada por los chicos y las chicas de cuarto grado B del turno tarde en la cual plasmaron el trabajo de investigación que realizaron en grupos sobre los principales sucesos transcurridos entre 1976 y 1983 en la Argentina.
Como cierre de proyecto, cada grupo expuso antes sus compañeros/as lo trabajado respecto a la fecha que le tocó.
Los alumnos y alumnas de 2do grado del turno mañana trabajaron en el aula distintos textos versificados junto con su docente de grado Rosalia, la docente del programa M + M Daiana y la facilitadora pedagógica digital Nayla. Como producto final de este recorrido, armamos la siguiente presentación de Genially. Los invitamos a explorar las increíbles producciones de versos que inventaron cada uno de ellos desde formatos diversos.
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En este día conmemoramos una doble celebración: el Día Internacional del trabajador y trabajadora y el día de la Constitución Nacional.
El 1º de mayo de 1853, los diputado de las provincias (excepto los de Buenos Aires) reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional, en respuesta a una necesidad que surgió tras la Revolución de Mayo. Su objetivo era construir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.
La redacción de la Constitución finalizó en los últimos días del mes de abril de 1853 y el proyecto fue aprobado el 1º de mayo. Con esto, se puso fin a las guerras civiles y sentaron las bases de la Organización Nacional.
La Constitución Nacional es el conjunto de normas jurídicas escritas que organizan y regulan la vida política del país, reglamentando la organización y ejercicio del poder, estableciendo y asegurando el respeto y ejercicio de los derechos y garantías fundamentales de todos y cada uno de los habitantes de la República, y en virtud de la cual se orienta nuestra Nación.
La Constitución de la Nación Argentina, que rige actualmente, fue aprobada por una Asamblea constituyente el 1º de mayo de 1853 y reformada en diversas oportunidades y, por última vez, en 1994.
Y es esta Constitución, en su artículo 14 bis, donde dice que el trabajo en sus diversas formas, gozará de la protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador y trabajadora, condiciones dignas y retribución justa, entre otras cosas.
El 1º de Mayo de 1886, un grupo de obreros estadounidenses se movilizó en reclamo de reivindicaciones laborales, entre ellas el pedido de reducción de la jornada laboral a 8 horas. La protesta, llevada a cabo en Chicago inicialmente por 80000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional que afectó a numerosas fábricas. La fuerza demostrada por los obreros en su reclamo marcó un antes y después en la historia laboral, instaurándose aquella fecha como el "Día del trabajador".
El 1 de mayo no es solo un día de descanso, es un día de reflexión y acción. Es un recordatorio de las batallas que nuestros predecesores libraron para asegurar condiciones laborales más justas, jornadas laborales dignas y derechos fundamentales para todos los trabajadores. Levantemos nuestras voces, unamos fuerzas y sigamos adelante en la lucha por un futuro mejor para todos.
En esta fecha, los/as alumnos/as de séptimo grado del turno mañana y tarde realizaron la promesa de lealtad a la Constitución Nacional. Al finalizar el acto, recibieron un ejemplar de nuestra Carta Magna como así también de la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires.
A continuación, compartimos algunas imágenes del acto.
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Junto con los/as alumnos/as de segundo ciclo de ambos turnos trabajamos sobre los cuidados que debemos tener a la hora de utilizar las netbooks en la escuela. La reflexiones giraron en torno a los siguientes tópicos: condiciones de uso, trabajo colaborativo, encendido/apagado, carros de carga y guardado, cuentas ALU y navegación en Internet. Para cerrar la actividad, los y las estudiantes registraron en un muro digital las pautas que elaboraron en grupos que los guiarán a lo largo del año al momento de trabajar con los dispositivos.
A continuación, les compartimos los murales digitales creados por cada grado:
4ºA:
Para recordar este hecho tan importante en nuestra historia argentina los chicos y las chicas de tercer grado A del turno mañana leyeron la fábula "Pipino el pingüino, el monstruo y las Islas Malvinas" de Claudio Garbolino que rescata ciertos valores como la Paz, Unión, Amistad, Consenso y Soberanía y "Un cuento que no es cuento, una historia sobre Malvinas" de Verónica De la Fuente y Javier Rodríguez.
Luego de dichas lectura, los/as alumnos/as escribieron en el cuaderno qué es lo que aprendieron acerca del 2 de abril. A continuación, les dejamos el enlace del audiolibro de "Pipino el pingüino, el monstruo y las Islas Malvinas" y algunos de los aportes de los/as chicos/as.
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En el marco del 48º aniversario del último golpe militar, los/as estudiantes de 6to grado del turno tarde leyeron junto con la docente de prácticas del lenguaje el libro "El golpe y los chicos" de Graciela Montes con el que trabajaron los conceptos de Memoria, Verdad y Justicia, reflexionaron al respecto y elaboraron el siguiente texto:
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